Le contrat de volontaire officier aspirant permet aux jeunes diplômés ou aux étudiants à la recherche d’une année de césure ou d’une première expérience professionnelle, de s’engager au sein de
Avec près de 8000 élèves ou stagiaires chaque année, le Pôle Ecole Méditerranée (PEM) constitue le principal centre de formation de la Marine. Le Pôle pédagogie du PEM (PPP) est chargé de soutenir les acteurs de la formation des quatre écoles du PEM qui assurent des missions de formation professionnelle et de pilotage de formation.
Ce soutien consiste en des missions de production de ressources pédagogiques et de soutien dans leur diffusion, d’accompagnement et de formation de ces acteurs.
Le service ingénierie de formation et pédagogique (IFP) couvre les différents aspects de la scénarisation des formations comme des activités pédagogiques, suivant des modalités synchrones, asynchrones ou hybrides, dans la production des ressources pédagogiques usuelles relevant de la compétence d’un formateur, leur diffusion et leur emploi au sein d’un Learning Management System (LMS). Ces différentes missions sont étroitement liées en conduite par l’accompagnement et la formation des acteurs de la formation au sein des écoles.
Au sein du service IFP, le titulaire du poste interviendra au niveau des phases de conception, de définition, de développement et de suivi d’un dispositif de formation à distance. Il se doit d’entretenir une relation étroite avec les experts métiers et l'organisme client afin que l'adéquation entre technologies, pédagogie et usages soit optimale.
Dans le périmètre, il est amené à intervenir en tant que conseil et ponctuellement formateur au profit des acteurs de la formation des écoles, tant au niveau de l’emploi d’outils numériques que d’usages digitaux.
Activités principales :
Poste basé à Saint-Mandrier (83). Formation Initiale d'Officiers de 4 semaines à l'Ecole navale – Lanvéoc (29).
Pré-requis :
Parcours de recrutement :