Rencontrez Paula, Directrice de L'école
M Education
Avant de diriger l'école M, Paula a enseigné pendant 8 ans dans la section maternelle de l'EIB à Paris.
Professeure des écoles diplômée et formée aux pédagogies actives, elle est titulaire d'une licence de psychologie et enseigne la capoeira. Paula est franco-brésilienne et mariée à un américain.
Avant de fonder l'école M, Maxime était Directeur d'Investissement chez Bpifrance.
Il est également trésorier de l'Association Frateli, une association de promotion de l'égalité des chances par des parrainages d'élèves de milieux modestes.
Maxime est diplômé de HEC et de la CEMS (St Gall). Il est marié et père de 3 enfants.
Avant de réjoindre l’école M en tant que stagiaire Project Manager, Anabel a effectué des stages chez Médecins sans Frontières et chez Terre de Sienne.
Anabel est diplômée de l’université de St Gall (Suisse) et de Sciences Po Paris.
Présentation
Le projet de M Éducation part d’une vision simple : réinventer l’éducation pour la rendre plus innovante et accessible à tous.
Depuis 2017, M Éducation a à cœur de créer un nouveau modèle d'école maternelle qui offre à chaque enfant une éducation personnalisée et contribue à la réduction des inégalités scolaires grâce à notre Fondation.
Nous avons actuellement 5 écoles maternelles (Paris 5ᵉ, 14ᵉ, 15ᵉ, 19ᵉ et Clichy). D'ici à 2027, notre objectif est de développer un réseau de 12 écoles maternelles bilingues et innovantes.
L'école M a été fondée par une équipe passionnée et expérimentée :
- Stéphane Le Viet : serial entrepreneur (Multiposting, Work4, Ekie)
- Maxime Faguer : business développement (Bpifrance) et éducation (Article 1).
Aujourd'hui, cette équipe se compose d'une cinquantaine de personnes passionnées par l'éducation et désireux du changement.
Ce qu'ils recherchent
Chez M Éducation, les collaborateurs partagent un vif intérêt pour l'éducation et l'entrepreneuriat. Engagés envers un projet visant à améliorer le système éducatif français, leur dynamisme se combine à une capacité à travailler de manière autonome sur divers projets, à prendre des initiatives et à collaborer efficacement avec de multiples interlocuteurs. Leur approche se caractérise par la rigueur, l'exigence, l'organisation et une quête constante d'apprentissage.