• L’enseignant est l’acteur principal dans l’action d’apprentissages fondamentaux. Par son action pédagogique, il permet aux élèves des classes qui lui sont confiées d’apprendre et d’acquérir des connaissances nouvelles, et de consolider les acquis.

• L’enseignant assure un travail de « co-éducateur » en soutien de l’éducation que les parents donnent à leurs enfants. Il s’engage à rencontrer les parents de ses élèves plusieurs fois dans l’année.

Préparation de cours :

• Être apte à enseigner le contenu du socle commun de connaissances et de compétences fixé par l’Education nationale

• Entrainer les élèves à communiquer au moyen de l’anglais et les aider à construire leurs compétences pour parler, écrire, comprendre à l’écrit et à l’oral

• Définir une progression pédagogique.

• Produire des supports de cours adaptés.

• Utiliser tous les dispositifs notamment les outils numériques qui permettent d’exposer les élèves à la langue.

• Tenir un journal de classe hebdomadaire qui donne toutes les informations qui permettent à un remplaçant de prendre la classe au pied-levé.

• Faire soigneusement sa « préparation de cours » et la mettre à disposition du directeur et de ses collègues si nécessaire.

• Suivre les formations mises en place par l’employeur, relatives à l’évolution des enseignements, aux méthodes et nouveaux outils pédagogiques.

Enseignement :

• S’exprimer clairement face à un public de collégiens de 4e et 3e.

• Travailler en équipe.

• Accompagner les élèves vers l’autonomie.

• S’adapter aux différents niveaux de capacité d’apprentissages.

• Transmettre les connaissances avec enthousiasme.

• Faire preuve d’autorité auprès des élèves.

• Évaluer les connaissances et concevoir les sujets d’épreuve des contrôles d’évaluation.

• Renseigner les bulletins scolaires

Travail en équipe :

• Participer aux réunions pédagogiques du collège.

• Participer aux réunions de l’établissement scolaire.

• Evaluer le niveau des élèves.

Savoir être :

• Capacité d’adaptation à différents types de publics et à la différence de niveaux parmi les élèves.

• Grande rigueur professionnelle.

• Collaboration étroite avec les parents, savoir établir une relation de confiance avec eux.

• Bienveillance et fermeté.

• Maitrise de ses émotions.

• Esprit positif.

Anglais TOTAL: 6h (3h en 4ème et 3h en 3ème)

Profil recherché :

• Bac + 5, concours de l’enseignement, ou master de langue étrangère.

Poste à pourvoir : à la rentrée de septembre 2025 + formation de deux semaines début juillet 2025

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