Lieu : PARIS LA DEFENSE
Durée et/ou période du stage : 5 à 6 mois, à compter du mois de janvier 2025 (négociable avant/après)

Contexte :

Dans le cadre de ses missions légales et en réponse à une saisine du Gouvernement, RTE a lancé en 2019 une large étude sur l'évolution du système électrique intitulée « Futurs énergétiques 2050 ». La publication de cette étude a eu lieu en octobre 2021 et des compléments ont été apportés en février 2022 (lien vers la synthèse). L'étude a reçu un large écho et permis d'apporter des éléments quantitatifs pour éclairer les débats sur l'avenir énergétique de la France dans le cadre de l'atteinte de la neutralité carbone en 2050.

Le Bilan prévisionnel 2023-2035 publié en 2024 actualise la première période des Futurs énergétiques 2050, à mi-parcours de l'objectif de neutralité carbone du pays. Cette mise à jour intervient alors que plusieurs paramètres ont évolué depuis 2021 : contexte géopolitique et économique mondial, volonté de la France de renforcer sa souveraineté industrielle et énergétique, nouvelles ambitions climatiques et de décarbonation (lien vers la synthèse).

Ces travaux prospectifs soulèvent la question de la mise en oeuvre concrète de la transition énergétique et de l'équité dans la transformation des systèmes énergétiques en tenant compte de l'incidence des technologies, politiques et projets énergétiques sur la société et l'économie. Différents travaux récents pointent l'importance des enjeux d'équité posés par la transition énergétique, tel que le rapport Pisany-Ferry-Mahfouz sur les incidences économiques de l'action pour le climat[1], l'avis de l'Ademe sur la transition juste[2] ou encore les travaux d'I4CE sur l'accessibilité des solutions de la transition aux ménages[3].

Les deux premières vagues des enquêtes RTE-Ipsos ont également mis en avant la question économique comme un des principaux freins à l'adoption de modes de vie sobres en carbone : passage au véhicule électrique, rénovation des logements, installation d'une pompe à chaleur, etc. (lien vers le rapport). Des outils et analyses complémentaires sont ainsi nécessaires pour mieux comprendre les enjeux d'équité soulevés par la transition énergétique, et identifier les possibilités d'accompagnement de la société.

Mission :

Le stage proposé s'inscrit dans l'objectif d'intégrer le concept de transition juste dans la prospective sur le système électrique en tenant compte de l'incidence des technologies, politiques et projets énergétiques sur la société et l'économie. Le stage pourra contribuer aux analyses sociétales dans la perspective des prochaines publications de RTE.

Objectifs :

Un premier travail vise à affiner la connaissance du concept de transition juste en lien avec le système électrique. Pour cela, il s'agira de préciser les concepts associés à la transition juste, d'identifier les indicateurs existants pour le mesurer et de présenter un état des lieux en France et en Europe de l'évolution historique et des populations/territoires concernés. Ce travail s'appuiera sur un recensement des études et analyses existantes (institutionnelle, académique, associative, etc.) et la mise en place d'une veille concernant de nouvelles publications. Un ou des indicateurs pourront être proposés afin de mesurer, suivre, voire projeter les enjeux d'équité susceptibles d'avoir des impacts sur la consommation d'électricité (précarité énergétique, pauvreté monétaire, inclusion sociale, inégalités territoriales, qualité de vie, etc.).

Un second travail consistera à objectiver les enjeux d'équité soulevés par les scénarios de transition énergétique étudiés par RTE. Il s'agira de mieux représenter les risques de vulnérabilité énergétique dans les modèles, d'identifier les perspectives d'évolution et d'explorer des mesures de protection des ménages (sécurité sociale, subventions, chèques énergie, etc.). Il s'agira également de discuter ces enjeux au regard des autres scénarios présents dans le débat public (SFEC, Ademe, négaWatt, Bilan prévisionnel 2023, Plan de transformation du Shift Project, etc.) en comparant les choix d'hypothèses implicites ou explicites, leurs prérequis et leurs effets distributifs. Ce travail pourra alimenter les choix narratifs permettant de situer les différents scénarios étudiés.

In fine, le stage contribuera à éclairer lesconditions de réalisation de la transition énergétique, en termes d'acceptabilité sociale et d'enjeux socioéconomiques, afin d'en tirer desenseignements pour les politiques publiques. Il vise à caractériser les enjeux d'équité associés (disponibilité, accessibilité et perception des solutions), mais aussi à mieux comprendre comment concilier réduction de la demande et amélioration du bien-être (santé, qualité de vie, inégalité, pollution...). Il pourrait être complété d'une discussion sur les conditions permettant de maximiser les opportunités sociales et économiques de l'action climatique.

[1] Les incidences économiques de l'action pour le climat | France Stratégie (strategie.gouv.fr)

[2] AVIS de l'ADEME - La transition juste - La librairie ADEME

[3] La transition est-elle accessible à tous les ménages ? - I4CE

Vous êtes actuellement étudiant.e en BAC+5 ou BAC+4 césure - Cursus universitaire ((sciences politiques, sociologie), école d'ingénieur et/ou de commerce.

Compétences recherchées :

• L'étudiant(e) retenu(e) devra disposer de solides compétences en analyses quantitatives et qualitatives, ainsi que d'une bonne capacité de restitution orale et écrite.

• Il/elle devra faire preuve de rigueur.

• Des connaissances sur les enjeux sociaux et sociétaux de la transition écologique et énergétique sont un avantage.

• Les compétences transverses recherchées sont une bonne autonomie et un esprit d'initiative.
   

POURQUOI NOUS REJOINDRE ?

En vous formant en stage à nos côtés, vous bénéficiez de plusieurs avantages :

• Accompagnement par un tuteur formé à cette mission

• 35h hebdomadaires

• Jours de congés rémunérés selon la durée du stage

• Indemnités repas, aide au logement et au transport (sous conditions)

• Mise à disposition de tout le matériel nécessaire pour remplir vos missions (équipement de protection de qualité, matériel informatique, équipement bureautique)

La Politique diversité de RTE a pour ambition d'ouvrir l'entreprise à toutes les compétences et de garantir l'équité, en termes d'égalité des chances, d'inclusion et de lutte contre toutes formes de discrimination. Selon ces principes, nous conduisons une politique active en faveur de l'inclusion des personnes en situation de handicap permettant à tous d'avoir un parcours professionnel équitable. Si vous êtes dans cette situation, faites-nous part de vos éventuels besoins spécifiques afin que nous puissions y apporter une réponse adaptée.