Attaché.e à la Directrice de l’Ecole du Climat le ou la stagiaire Ecole du Climat aura pour mission de l’appuyer dans l’ensemble de ses activités au service de la réussite de la feuille de route de l’Ecole du Climat.

En particulier dans les missions suivantes :

• Réunion avec les collectivités et partenaires : de nombreuses réunions commerciales ou de partenariat ont lieu avec la Directrice du Développement ; le/la stagiaire participera à ces réunions, prendra en charge la fixation des calendriers et rédigera les notes de suivi de réunion. Le/la stagiaire pourra en fin de stage réaliser seul.e certaines réunions, et même selon sa rapidité d’apprentissage prendre en charge certaines négociations commerciales.

• Documentation : l’équipe a besoin d’une bonne tenue à jour de l’ensemble des documents internes et ressources utilisés par les créateurs de contenus, les commerciaux et d’autres parties prenantes, ainsi que de mettre à jour des outils de communication externe : site web, power-point, etc.

• Préparation de présentations : appuyer la Directrice dans ses présentations en petit comité ou lors de large événements, en l’aidant à créer le fil directeur et le support de présentation

• Participation à des événements : l’équipe participe à de nombreux événements, et en organise parfois ; le/la stagiaire participera comme un membre de l’équipe à ces événements, et assurera une veille à ce sujet

• Missions diverses et variées : la Directrice du Développement a de nombreuses missions additionnelles qui demanderont un appuis pour être menées à bien ; le/la stagiaire pourra à terme en gérer un grand nombre en autonomie.

L’Ecole du Climat est un projet d’intérêt général lancé depuis 1 an, en plein développement, avec une équipe sympa et qui avance vite. Le projet est une start-up dans une start-up, avec tout ce que cela compte comme dimensions excitantes de création et d’inconnues.

C’est l’occasion pour la/le stagiaire de comprendre le monde des collectivités territoriales, les enjeux de la formation et de la transition environnementale.

Toute l’équipe est engagée sur les questions de climat, de société, et de transition environnementale au sens large avec une grande envie d’apprendre. C’est un bon environnement pour s’imprégner et monter en compétence sur ces sujets.

Le cadre de travail est bienveillant, exigeant et fun. On recherche un.e stagiaire afin de permettre à la Directrice du Développement de démultiplier son impact, il s’agira donc de travailler au quotidien avec elle et donc d’apprendre beaucoup !

Les compétences indispensables dans ce poste : 

• Rigueur et fiabilité : l’objectif est de démultiplier l’action de la Directrice du Développement dans un environnement qui change très vite, et pour cela il faut une excellente rigueur et une grande fiabilité 

• Bonne capacité à communiquer : afin de pouvoir représenter l’École du climat devant des tiers, mais pour s’assurer d’un travail fluide avec l’équipe

• Sympa : parce qu’on aime bien venir au travail et qu’on veut que ça continue

• Convictions et engagement : sur nos sujets bien sûr, mais on veut avant tout des profils volontaires que l’on a envie d’accompagner et de booster à nos côtés 

• Esprit de synthèse : une partie importante du travail va consister à faire des synthèses (d’info, de réunion, de projet) et à les transmettre au reste de l’équipe, à un prospect, etc. 

Les éléments bonus d’une candidature : 

• Connaissance de l’univers des collectivités territoriales : au-delà de savoir ce qu’est un conseil municipal et un agent de catégorie C, toute familiarité avec ce sujet nous intéresse

• Connaissances des sujets de transition environnementale : avec une appétence pour le sujet climat, mais pas que ; il y aura une montée en compétence pendant le stage, mais on ne peut pas partir de zéro

• Anglais fluide : pas indispensable, mais clairement une base est nécessaire car une partie de l’environnement de travail (notamment les outils) se fait en anglais

• Maîtrise de la bureautique : on a besoin d’une maîtrise minimum des outils de base (word, powerpoint) ; tous les plus sont bons à prendre