2017 - Didask est né sur un constat : tout·e expert·e en sa matière n’est pas forcément un·e bon·ne pédagogue. De plus, si des outils eLearning existent pour aider les formateur·rice·s, il est observé que sans guidage pédagogique, elles·ils n’arrivent pas à les utiliser judicieusement.
Pour faire bouger les lignes, Didask s’appuie sur les recommandations de la recherche en sciences cognitives pour développer une solution eLearning qui permettra enfin à chacun de pouvoir transmettre ses compétences facilement et avec de vrais résultats sur le terrain.
2019 - Didask lance une première version de son outil-auteur / LXP / LMS pour concevoir, diffuser et administrer son eLearning, la première du marché à un intégrer un guidage pédagogique.
2023 - Didask devient la 1ère Learning Transformation Platform. L'intelligence artificielle pédagogique vient catalyser la puissance de la plateforme. Alliée aux recommandations de la recherche en sciences cognitives, elle ouvre une nouvelle ère pour le eLearning : la véritable transformation des apprenant·e·s enfin à la portée de toutes les organisations, facilement et rapidement !
Notre ambition : créer la 1ère solution technique qui aide vraiment sur la pédagogie ! Nous en sommes convaincus : l'avenir appartient à celles et ceux qui sauront proposer une expérience d’apprentissage de qualité... mais de manière efficiente. En effet, maîtriser son sujet ne suffit pas pour faire de nous un·e bon·ne formateur·rice et créer un bon elearning. La recherche est catégorique : pour qu'une formation en ligne génère de vrais apprentissages, il faut tout un travail pédagogique : proposer des exercices, cas pratiques, mises en situation corrigées, donner des feedbacks, s'adapter au rythme de chacun·e... C'est justement là que les choses se compliquent, car sur le terrain, ce travail est trop laborieux pour les expert·e·s et trop coûteux pour les organisations...
Le verdict est clair : tant que la technologie n'aidera pas à accélérer ces tâches pédagogiques, les formateurs·ices continueront à les ignorer. Dit autrement, le eLearning ne pourra répondre aux grands défis de la formation que lorsqu'il s'attaquera à son efficience, et c'est là notre mission chez Didask.
Parce que nous sommes avant tout des pédagogues, nous affichons fièrement la volonté de remettre la pédagogie au coeur des enjeux techniques. Cela se matérialise aujourd’hui par le déploiement de la 1ère intelligence artificielle pédagogique, conçue d’après les recommandations de la recherche en sciences cognitives, et qui permet de rendre accessible à tous cette exigence de qualité.
Au-delà des compétences spécifiques à chaque métier, Didask recherche des personnes motivées à l’idée de faire changer les choses et avoir un impact majeur sur les pratiques d'apprentissage.
Nous avons le soucis de l'exigence et de la rigueur, célébrons les réussites, et tirons des enseignements aussi bien des succès que des échecs.
Surtout, nous accordons une importance primordiale au bien-être de notre équipe. Cela s'applique dans les valeurs ancrées dans le fonctionnement de l'entreprise : bienveillance, solidarité, transparence, communication et responsabilisation.
Chez Didask, la communication et l’entraide sont fondamentaux. Chacun·e, quel que soit son poste, est invité·e à contribuer avec ses idées ou son ressenti, et peut s'exprimer sur tous les projets. Nous prêtons attention à reconnaître la valeur du travail des autres et nous encourageons le partage continu de feedbacks, que nous apprenons à formuler et à accueillir de manière constructive.
Les échanges professionnels se font au maximum via Slack et Notion, en toute transparence. Ils sont accessibles à toute l’équipe, chacun·e est ainsi libre de les consulter ou d'y participer. Cela nous a permis d'abandonner les réunions, de permettre à chacun·e de mieux organiser son temps de travail à sa guise, et d'améliorer notre façon de communiquer et donner des feedbacks.
Notre fonctionnement se base sur la confiance et sur une répartition des responsabilités entre tou·te·s les collaborateur·rice·s. Juniors comme séniors, chacun·e prend en main le pilotage de projets. Elle·il veille à écouter le point de vue des autres, puis prend en autonomie et de manière éclairée les décisions qui lui semblent pertinentes.
Nous veillons à ce que chaque collaborateur·rice développe ses compétences afin d'avoir le maximum d'impact, quel que soit son rôle. Nous travaillons de manière Agile, pour être autant que possible réactifs, résilients face aux difficultés et capables de nous adapter aux changements.
