Chez GlobalExam, nous aidons nos utilisateurs à relever les défis de leur vie professionnelle et académique grâce à une plateforme innovante. Nous croyons que la technologie ne remplace pas l’humain mais aide plutôt l’humain à faire ce qu’il sait faire de mieux. En rejoignant notre équipe, vous ferez partie d’une communauté passionnée, engagée dans la réussite collective et l’accompagnement des talents à travers le monde. Si vous partagez notre vision et souhaitez contribuer à notre mission en développant une formation à impact, rejoignez nous !

L’équipe Product s’organise autour de 4 pôles : Product, Learning, Teachers et Content & Ops. En tant que Learning Designer, au sein de notre équipe Learning et sous la direction du Chief Product Officer, vous participerez activement à la construction d’une expérience d’apprentissage engageante, efficace et alignée avec les besoins de nos utilisateurs.

A ce titre vos principales missions seront les suivantes : 

Concevoir et développer des formations et cours à fort impact

• Identifier les besoins des apprenants à travers des études qualitatives et quantitatives 

• Créer des contenus interactifs et adaptés aux besoins des apprenants (vidéos, quiz, simulations, etc.) 

• Développer des parcours de formation alignés sur les objectifs d’apprentissage et les compétences visées 

• Concevoir des expériences d’apprentissage engageantes, en prenant en compte les principes UX/UI appliqués au e-learning et les approches pédagogiques modernes 

• Aligner l’ensemble des parties prenantes sur les objectifs et coordonner la bonne réalisation des projets 

Valider l’impact et améliorer l’expérience 

• Valider les contenus et l’expérience apprenante finale sur la plateforme 

• Mesurer l’efficacité des formations à l’aide d’indicateurs clés (taux de complétion, satisfaction, acquisition, ancrage, actionnabilité, ROI, etc…) 

• Recueillir les retours des utilisateurs pour ajuster et optimiser les contenus et les parcours 

• Proposer des améliorations sur la base des données et des retours collectés 

Contrôler et maintenir la qualité 

• Traiter les retours des équipes internes et des clients 

• Contrôler la conformité des formations et cours existantes avec nos standards, les normes officielles (ie. CECRL) et les évolutions marchés 

• Mettre à jour les formations en fonction des évolutions des besoins et des standards pédagogiques

Contribuer à l’amélioration du Produit 

• Travailler en étroite collaboration avec le Head of Learning pour améliorer la méthode, les standards, les approches ou outils pédagogiques 

• Partager les best practices et former les autres Learning Designers à des pratiques spécifiques 

• Collaborer avec l’équipe Content pour optimiser la production des formations (nouveaux formats d’activités, sélection et intégration des ressources, …) 

• Collaborer avec l’équipe Product pour améliorer l’expérience d’apprentissage (design des parcours, modules, activités, corrections, statistiques, …) 

• Réaliser une veille pédagogique et technologique pour anticiper et intégrer les évolutions. 

• Mettre à jour la documentation interne

• Vous êtes diplômé·e d’un Bac +3 (Licence) à Bac+5 en science de l’éducation, design pédagogique, e-learning ou domaine connexe

• Vous avez une expérience de 3 à 5 ans dans la conception pédagogique, idéalement dans un contexte e-learning ou de formation linguistique.

• Vous êtes reconnu·e pour votre aisance relationnelle, votre capacité d’adaptation et votre rigueur

• Vous avez le goût pour l’innovation et la créativité

• Vous faites preuve d’initiative et êtes force de proposition

• Vous maitrisez les outils informatiques en particulier le tableur

• Vous connaissez les technologies e-learning et intérêt fort pour l’innovation et l’IA 

• Vous maîtrisez les modèles et théories d’apprentissage (andragogie, méthode expérientielle,…) 

• Vous maîtrisez les outils de conception et outils métiers (suite Google, Miro, …) 

• Vous maîtrisez l’anglais (une langue supplémentaire serait un plus) 

• Vous connaissez les normes de qualité (type CECRL)