Nous recherchons des professionnel.le.s motivé.e.s par l’accompagnement du lien parents-enfants, dans des situations de crise.

Vous accompagnez l’enfant (ou la fratrie) dans la rencontre avec son parent avec lequel il ne vit pas ou plus, bénéficiant d’un droit de visite en espace de rencontre ordonné par le Juge aux Affaires Familiales ou dans le cadre d’une sollicitation directe des parents ou d’un partenaire.

Vous veillez au respect d’un cadre sécurisant pour les enfants et adolescents en fonction de leurs besoins et ajuster votre degré de présence dans la rencontre en conséquence.

Vous rendez compte par écrit des rencontres pour établir une note aux parents et au Juge aux Affaires Familiales en fin de mesure ou en cas d’incident.

Vous réalisez le suivi de la famille avec rigueur en fonction de la décision de justice et des décisions prises en équipe dans le respect du caractère transitoire de l’intervention.

Vous êtes soutien à la fonction parentale et réalisez des entretiens individuels et familiaux préalables aux rencontres, intermédiaires, et de fin d’intervention.

Vous êtes en capacité de distinguer une situation familiale relevant d’un conflit parental d’une situation où des violences conjugales se sont exercées et d’ajuster vos pratiques professionnelles.

Vos observations vous permettent d’identifier une situation de danger ou risque de danger pour l’enfant afin de rédiger, en équipe et avec l’appui de la coordinatrice du service, une information préoccupante le cas échéant.

Vous êtes en contact avec de nombreux partenaires pour inscrire votre action dans le champ de la prévention et d’accompagner les familles vers des dispositifs répondant aux besoins que vous avez pu identifier ensemble : médiation familiale, Juge aux Affaires Familiales, AEMO, PEJ, juriste, autre espace de rencontre du territoire, lieu de soins,…

-          Formation ES, EJE, AS, CESF, médiation familiale, animation sociale, juriste, L3 psychologie ou sciences de l’éducation avec expérience

-          Connaissances législatives et administratives en matière de protection de l’enfance ;

-          Approche des techniques d’intervention sociale (mener un entretien, faire tiers dans la relation, travail en binôme, maîtriser quelques outils de médiation ou d’animation ) ;

-          Maîtrise et connaissance des concepts de développement de l’enfant;

-          Maîtrise des outils bureautiques.

-          Capacité de se positionner avec distance et empathie face au public accompagné : maîtrise de soi, adaptabilité, disponibilité, savoir être attentif ;

-          Capacité de remise en cause et de réajustement, savoir gérer les conflits, la violence, l’agressivité, savoir gérer le stress ou la tension d’un parent, savoir mettre des limites ;

-          Capacité au travail en équipe pluridisciplinaire ;

Veille documentaire sur l’actualité socio-éducative et les évolutions du cadre juridique.